Sumário de Tópicos Especiais: Diálogos sobre autismo na formação de professores

Tópicos Especiais: Diálogos sobre autismo na formação de professores

Skill Level: Beginner

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Sobre a Professora

Unidades e Cronograma - 1º sem 2024

Plano de Ensino 1º sem 2024

Unidade 1. Introdução

Níveis de Gravidade (apoio ou suporte) para TEA conforme o DSM V (APA, 2014, p. 52)

TEXTO 1. Estado da arte da produção sobre escolarização de crianças diagnosticadas com TEA

Leitura Complementar - Problematizando o conceito de deficiência a partir das noções de autonomia e normalidade

Leitura Complementar - Tendências Pedagógicas e Patologização do Aprender

UNIDADE II, Introdução

Texto 2 Funções Executivas em Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro do Autismo: Uma Revisão

Texto 3 - Funções Executivas no TEA - papéis de pais e professores

Leitura Complementar_ Neurociências e Formação de Professores

Como funciona o cérebro? | Parte 1: Neurônios | PEDRO CALABREZ | NeuroVox

Sistema Nervoso Central - Brasil Escola

Sistema Nervoso Introdução Anatomia

Leitura Complementar_ o cérebro no autismo_ revista fapesp

Leitura Complementar_Neurociências e psicanálise dialogando sobre autismo

ENVIO DE ATIVIDADE - MAPA MENTAL - Valor 15 pontos - até 02/05/2024

Unidade III - Introdução

Texto 4 Autismo e síndrome de Asperger: uma visão geral

Texto 5 Alunos autistas: análise das possibilidades de interação social no contexto pedagógico

Texto 6- PRÁTICAS INCLUSIVAS DE ALUNOS COM TEA: PRINCIPAIS DIFICULDADES NA VOZ DO PROFESSOR E MEDIADOR (que usam recursos ABA)

Texto 7 Revisão de Estudos Sobre o Picture Exchange Communication System (PECS) Para o Ensino de Linguagem a Indivíduos com Autismo e Outras Dificuldades de Fala

Texto Complementar Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de Cuidadores

Ensino de Habilidades Básicas para Pessoas com Autismo

PECS? DICAS VISUAIS?

Referências ABA sugeridas por ex-alunos desta disciplina

ESTUDO DIRIGIDO - Valor 25,0 pontos - até 16/05/2024

Texto 8 Crianças que incluem

Texto 9 Entre educar e constituir efeitos possíveis da educação de uma criança com transtorno grave de desenvolvimento

Produção de Texto Contribuições da Psicanálise - Valor 25 pontos - Até 25/05/2024

A inclusão escolar nas autobiografias de autistas

A escolarização de criancas com autismo praticas pedagogicas

Estudo de caso Ensino fundamental 1

Relato de Experiência - Valor 35 pontos - Até 06/06/2024

Informações do curso

Tópicos Especiais: Diálogos sobre autismo na formação de professores

Tópicos Especificos: Autismo

Avisos

Avisos

Sobre a Professora

Unidades e Cronograma - 1º sem 2024

Plano de Ensino 1º sem 2024

Questões preliminares para pensar a deficiência: os conceitos de saúde e doença, o normal e o patológico

Unidade 1. Introdução

Níveis de Gravidade (apoio ou suporte) para TEA conforme o DSM V (APA, 2014, p. 52)

TEXTO 1. Estado da arte da produção sobre escolarização de crianças diagnosticadas com TEA

Leitura Complementar - Problematizando o conceito de deficiência a partir das noções de autonomia e normalidade

Leitura Complementar - Tendências Pedagógicas e Patologização do Aprender

Como funciona o cérebro? Noções básicas de neuroanatomia e do funcionamento do SNC

UNIDADE II, Introdução

Texto 2 Funções Executivas em Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro do Autismo: Uma Revisão

Texto 3 - Funções Executivas no TEA - papéis de pais e professores

Leitura Complementar_ Neurociências e Formação de Professores

Como funciona o cérebro? | Parte 1: Neurônios | PEDRO CALABREZ | NeuroVox

Sistema Nervoso Central - Brasil Escola

Sistema Nervoso Introdução Anatomia

Leitura Complementar_ o cérebro no autismo_ revista fapesp

Leitura Complementar_Neurociências e psicanálise dialogando sobre autismo

ENVIO DE ATIVIDADE - MAPA MENTAL - Valor 15 pontos - até 02/05/2024

TEA - DSM-5: Critérios diagnósticos x Marcos de desenvolvimento das crianças neurotípicas.

Unidade III - Introdução

Texto 4 Autismo e síndrome de Asperger: uma visão geral

Texto 5 Alunos autistas: análise das possibilidades de interação social no contexto pedagógico

Contribuições da ABA para o manejo do autismo na escola

Texto 6- PRÁTICAS INCLUSIVAS DE ALUNOS COM TEA: PRINCIPAIS DIFICULDADES NA VOZ DO PROFESSOR E MEDIADOR (que usam recursos ABA)

Texto 7 Revisão de Estudos Sobre o Picture Exchange Communication System (PECS) Para o Ensino de Linguagem a Indivíduos com Autismo e Outras Dificuldades de Fala

Texto Complementar Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de Cuidadores

Ensino de Habilidades Básicas para Pessoas com Autismo

PECS? DICAS VISUAIS?

Referências ABA sugeridas por ex-alunos desta disciplina

ESTUDO DIRIGIDO - Valor 25,0 pontos - até 16/05/2024

Contribuições da Psicanálise para a abordagem da criança autista na escola

Texto 8 Crianças que incluem

Texto 9 Entre educar e constituir efeitos possíveis da educação de uma criança com transtorno grave de desenvolvimento

Produção de Texto Contribuições da Psicanálise - Valor 25 pontos - Até 25/05/2024

UNIDADE VI - A escola, os educadores e o autismo: limites e possibilidades.

A inclusão escolar nas autobiografias de autistas

A escolarização de criancas com autismo praticas pedagogicas

Estudo de caso Ensino fundamental 1

Relato de Experiência - Valor 35 pontos - Até 06/06/2024

Exame Especial

Tópicos Especiais: Diálogos sobre autismo na formação de professores